La educación superior en los países en desarrollo : peligros y promesas
La educación superior en los países en desarrollo : peligros y promesas
/ Grupo Especial Sobre Educación Superior y Sociedad ; traducido por María Angélica Monardes
- 27 cm 157 páginas ;
Visión panorámica -- El grupo especial -- Peligros y promesas -- Un punto de vista más amplio -- Una visión del sistema -- Soluciones prácticas -- El camino futuro -- Introducción -- Las nuevas realidades -- La revolución del conocimiento -- Estructura del informe -- Viejos problemas y nuevas realidades -- La situación actual -- La expansión de los sistemas de educación superior -- La diferenciación de los establecimientos -- La aceleración del conocimiento -- Las características de la revolución del conocimiento -- Consecuencias para los países en desarrollo -- Consecuencias para la educación superior -- Conclusiones -- La educación superior y el interés público -- El interés público -- La influencia del análisis de rentabilidad -- El acceso a la educación superior -- La investigación y el interés de la sociedad -- La educación superior y los valores democráticos -- conclusiones -- Los sistemas de educación superior -- Rasgos generales de la educación superior -- Las instituciones de educación superior -- Algunos rasgos deseables de un sistema de educación superior -- El rol del estado -- El financiamiento de un sistema de educación superior -- Conclusiones -- El buen ejercicio del poder -- Principios fundamentales el buen ejercicio del poder -- La situación real -- Instrumentos para el logro de un buen ejercicio del poder -- conclusiones -- Ciencia y tecnología -- Un asunto de carácter mundial -- Antecedentes -- Los recursos físicos y técnicos -- Los recursos humanos -- La cooperación local, regional e internacional -- La reforma del régimen internacional de propiedad intelectual -- Estrategias para el desarrollo científico -- La cooperación entre la universidad y la industria -- Conclusiones -- La importancia de la educación general -- ¿Qué es la educación general o humanista? -- ¿Quién debe recibir una educación humanista? -- ¿Por qué es importante la educación humanista para los países en desarrollo? -- ¿Cuáles son los obstáculos? -- Conclusiones -- Aportes de la educación superior al desarrollo -- Los obstáculos principales -- ¿Qué hacer? -- Balance Final -- Apéndice Estadístico -- I. Datos internacionales -- II. Definiciones seleccionadas -- III. Fuentes de los datos primarios.
La educación superior es la "educación básica" del mundo moderno, pero mucho países van quedando cada vez más retrasados. El grupo Especial sobre Educación Superior y Sociedad explora la actual crisis de la educación superior de los países en desarrollo y reseña una visión coherente de progreso futuro. Presenta un mensaje muy sólido: la educación superior dejó de ser un lujo; es esencial para la supervivencia.
Rústico
9562290875
Educación--América Latina
Educación superior -- Países en vía de desarrollo.
378.8 / ED24
Visión panorámica -- El grupo especial -- Peligros y promesas -- Un punto de vista más amplio -- Una visión del sistema -- Soluciones prácticas -- El camino futuro -- Introducción -- Las nuevas realidades -- La revolución del conocimiento -- Estructura del informe -- Viejos problemas y nuevas realidades -- La situación actual -- La expansión de los sistemas de educación superior -- La diferenciación de los establecimientos -- La aceleración del conocimiento -- Las características de la revolución del conocimiento -- Consecuencias para los países en desarrollo -- Consecuencias para la educación superior -- Conclusiones -- La educación superior y el interés público -- El interés público -- La influencia del análisis de rentabilidad -- El acceso a la educación superior -- La investigación y el interés de la sociedad -- La educación superior y los valores democráticos -- conclusiones -- Los sistemas de educación superior -- Rasgos generales de la educación superior -- Las instituciones de educación superior -- Algunos rasgos deseables de un sistema de educación superior -- El rol del estado -- El financiamiento de un sistema de educación superior -- Conclusiones -- El buen ejercicio del poder -- Principios fundamentales el buen ejercicio del poder -- La situación real -- Instrumentos para el logro de un buen ejercicio del poder -- conclusiones -- Ciencia y tecnología -- Un asunto de carácter mundial -- Antecedentes -- Los recursos físicos y técnicos -- Los recursos humanos -- La cooperación local, regional e internacional -- La reforma del régimen internacional de propiedad intelectual -- Estrategias para el desarrollo científico -- La cooperación entre la universidad y la industria -- Conclusiones -- La importancia de la educación general -- ¿Qué es la educación general o humanista? -- ¿Quién debe recibir una educación humanista? -- ¿Por qué es importante la educación humanista para los países en desarrollo? -- ¿Cuáles son los obstáculos? -- Conclusiones -- Aportes de la educación superior al desarrollo -- Los obstáculos principales -- ¿Qué hacer? -- Balance Final -- Apéndice Estadístico -- I. Datos internacionales -- II. Definiciones seleccionadas -- III. Fuentes de los datos primarios.
La educación superior es la "educación básica" del mundo moderno, pero mucho países van quedando cada vez más retrasados. El grupo Especial sobre Educación Superior y Sociedad explora la actual crisis de la educación superior de los países en desarrollo y reseña una visión coherente de progreso futuro. Presenta un mensaje muy sólido: la educación superior dejó de ser un lujo; es esencial para la supervivencia.
Rústico
9562290875
Educación--América Latina
Educación superior -- Países en vía de desarrollo.
378.8 / ED24