¿Era de la información o de la transformación?
Descripción: no.42 (dic.,2009), p.52-57Tema(s): En: Revista internacional magisterio : educación y pedResumen: ¿Cómo se construyen las sociedades del conocimiento? No existe en rigor, una "sociedad del conocimiento" pero, podemos generar la del aprendizaje y la cordura o racionabilidad, a condición de que se transforme la escuela. La posibilidad para lograrlo está en los escolares, niños y niñas. Poco se ha avanzado en precisar que es la información desde el punto de vista físico, así que mal hacemos en denominar "era de la información" a la presente.| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Artículos de Revista
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Biblioteca FUSBC | Colección de Hemeroteca | (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
¿Cómo se construyen las sociedades del conocimiento? No existe en rigor, una "sociedad del conocimiento" pero, podemos generar la del aprendizaje y la cordura o racionabilidad, a condición de que se transforme la escuela. La posibilidad para lograrlo está en los escolares, niños y niñas. Poco se ha avanzado en precisar que es la información desde el punto de vista físico, así que mal hacemos en denominar "era de la información" a la presente.
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