De los ECAES a los exámenes, SABER PRO en el área de la educación
Descripción: no.51 (jul. - ago., 2011) p, 66-69Tema(s): En: Revista internacional magisterio : educación y pedResumen: Este artículo menciona los principales aspectos de la transformación de los exámenes de estado de la calidad de la educación superior -ECAES- a los exámenes SABER PRO para los casos de los programas de educación y normalistas superiores, desde la definición de componentes de evaluación de exámenes específicos de programas a la evaluación de competencias comunes de grupos de programas.| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca FUSBC | Colección de Hemeroteca | (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
Este artículo menciona los principales aspectos de la transformación de los exámenes de estado de la calidad de la educación superior -ECAES- a los exámenes SABER PRO para los casos de los programas de educación y normalistas superiores, desde la definición de componentes de evaluación de exámenes específicos de programas a la evaluación de competencias comunes de grupos de programas.
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