Bases para la formación de una comunidad educativa transformadora / Pablo Wright

Por:

Wright, Pablo [Autor]

Tipo de material:

ArtículoIdioma: Español Descripción: Número 46 (Enero - Junio, 2010), páginas 101-118 ; 23 cmISSN:

1014-9341

Tema(s):

En: Kairós Número 46 (Enero - Junio, 2010), páginas 101-118Resumen: La transformación en la educación teológica se logra mejor en comunidades educativas de tipo neotestamentario. Tres barreras a semejante formación son la cosmovisión individualista moderna y postmoderna, el predominio de los modelos "bancario" y "pedagógico" en la educación teológica y las heridas personales. La Trinidad nos ofrece un paradigma de una comunidad de aprendizaje. Los educadores teológicos deben buscar conscientemente formar comunidades transformadoras, caracterizadas por integridad, confianza mutua, transparencia, vulnerabilidad y la expresión de arrepentimiento.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Info Vol	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Revistas y Fascículos	Biblioteca FUSBC Hemeroteca	Colección General		Número 46 (Enero - Junio, 2010)	Ej. 1	Disponible		R2080

La transformación en la educación teológica se logra mejor en comunidades educativas de tipo neotestamentario. Tres barreras a semejante formación son la cosmovisión individualista moderna y postmoderna, el predominio de los modelos "bancario" y "pedagógico" en la educación teológica y las heridas personales. La Trinidad nos ofrece un paradigma de una comunidad de aprendizaje. Los educadores teológicos deben buscar conscientemente formar comunidades transformadoras, caracterizadas por integridad, confianza mutua, transparencia, vulnerabilidad y la expresión de arrepentimiento.

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