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La integración de facultades teológicas / John Dillenberger

Por: Tipo de material: ArtículoArtículoIdioma: Español Tema(s): En: Revista internacional de teología Concilium Número 44, (abril, 1965), páginas: 55 - 64Resumen: La educación teológica ha pasado por un proceso nuevo e innovador de integración de habilidades entre denominaciones y fronteras eclesiásticas. En Europa, las facultades católicas y protestantes pertenecen a la misma universidad. Aun así, esto no aseguró una amplia colaboración en el desarrollo de programas e instrumentos de trabajo. A pesar de las diferencias religiosas, algunos colegios y universidades estadounidenses buscan profesores y académicos que se especialicen en temas específicos. Debido a la insuficiencia de la instrucción religiosa católica y a la dependencia de unas pocas fundaciones protestantes para la educación, los colegios y universidades estadounidenses tenían menos profesores católicos. De hecho, los eruditos judíos estaban más representados en las universidades que los católicos.
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Revistas y Fascículos Revistas y Fascículos Biblioteca FUSBC Hemeroteca Colección de Hemeroteca (Navegar estantería(Abre debajo)) Número 44, (1969) Ej. 1 Disponible R2534

La educación teológica ha pasado por un proceso nuevo e innovador de integración de habilidades entre denominaciones y fronteras eclesiásticas. En Europa, las facultades católicas y protestantes pertenecen a la misma universidad. Aun así, esto no aseguró una amplia colaboración en el desarrollo de programas e instrumentos de trabajo. A pesar de las diferencias religiosas, algunos colegios y universidades estadounidenses buscan profesores y académicos que se especialicen en temas específicos. Debido a la insuficiencia de la instrucción religiosa católica y a la dependencia de unas pocas fundaciones protestantes para la educación, los colegios y universidades estadounidenses tenían menos profesores católicos. De hecho, los eruditos judíos estaban más representados en las universidades que los católicos.

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