Las estrategias pedagogicas una alternativa para solucionar dificultades académicas / Luis Gabriel Turizo Martínez
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Tema(s):
En: Pensamiento Americano Volumen 2 (número 6, 2011) páginas: 45 - 50Resumen: Las labores académicas, en especial el acto educativo de enseñar, se pueden abordar desde perspectivas pedagógicas bien estructuradas que plantean estrategias significativas y buenas propuestas para entrar a solucionar las dificultades con que se enfrenta a diario el ejercicio de la docencia, lo que se traduce en un aporte valioso para evitar resultados con altas dificultades en cada uno de los saberes. Las estrategias pedagógicas en el ámbito de la secundaria y universitario deben ser accionadas por situaciones de aplicación y con un objetivo bien definido, teniendo como ayuda la gran variedad de didácticas que observa el docente y que pueden ser mediadas principalmente por las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Tras ese horizonte de motivaciones y estrategias pedagógicas se ubica el presente texto, y se ocupa específicamente de las relacionadas en el área de Matemáticas conjuntamente con la teoría de la Investigación Acción.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Revistas y Fascículos
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Biblioteca FUSBC Hemeroteca | Colección de Hemeroteca | Volumen 2 (número 6, 2011) | Ej. 1 | Disponible | R2635 |
Las labores académicas, en especial el acto educativo de enseñar, se pueden abordar desde perspectivas pedagógicas bien estructuradas que plantean estrategias significativas y buenas propuestas para entrar a solucionar las dificultades con que se enfrenta a diario el ejercicio de la docencia, lo que se traduce en un aporte valioso para evitar resultados con altas dificultades en cada uno de los saberes. Las estrategias pedagógicas en el ámbito de la secundaria y universitario deben ser accionadas por situaciones de aplicación y con un objetivo bien definido, teniendo como ayuda la gran variedad de didácticas que observa el docente y que pueden ser mediadas principalmente por las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Tras ese horizonte de motivaciones y estrategias pedagógicas se ubica el presente texto, y se ocupa específicamente de las relacionadas en el área de Matemáticas conjuntamente con la teoría de la Investigación Acción.
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