Vol.0, núm.7 (Diciembre, 2006), Páginas 3-5 Un seguimiento individualizado a cerca de 800.000 estudiantes de 70 instituciones de educación superior, en el período comprendido entre 1998 y 2005, permitió construir perfiles de los estudiantes que desertan, identificar factores determinantes del fenómeno y proponer una metodología para hacer seguimiento y buscar soluciones oportunas. La matrícula de las instituciones observadas reporta el 50.3% del total en 2006.