Tamayo Valencia, Alfonso <br/><br/>
Fundamentos de la enseñanza por ciclos 

 - núm.38 (Abr. - May. , 2009), P. 24 - 29 
<br/><br/> Se propone un modelo de formación integrado y el diseño de escenarios posibles para una reestructuración orientada a supera las visiones fragmentadas del conocimiento, una propuesta curricular con enfoque constructivista y las herramientas didácticas que le dan sentido y significado a la practica pedagógica. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>PEDAGOGIA