Aprendiendo de una aldea modelo : un programa integral para dar respuesta a la inseguridad alimentaria en una aldea dalit en Nepal
- no.77 ( mar. , 2009), p. 4 - 6
La educación no formal era un punto de entrada clave para llegar a la comunidad dalit, en específico a las mujeres. También era útil para lograr otros componentes del programa. El componente educativo se enfocaba inicialmente en destrezas de lectura y escritura y gradualmente se expandió para incluir educación práctica y el otorgamiento de becas para los niños dalit.