Hurtado Orozco, Juan Guillermo. creator no.12 (dic., 2009), p. 35-40 El concepto de gestión ha involucrado al discurso de la educación, inmerso en las directrices sobre la calidad. Este concepto a juicio de quien escribe, no ha tenido el suficiente análisis, con respecto a sus repercusiones en los procesos formativos y directivos que acontecen en educación. El presente artículo busca problematizar este asunto y generar reflexiones, fruto de un ejercicio investigativo. EDUCACIÓN