006630000a22001210004500 Cuervo Mondragón, Clara Ines. Cuerpo con sentido: hacia una pedagogía poética. no.49 (mar.-abr., 2011), p. 62-67 En el siguiente artículo, la autora propone la pedagogía poética frente a la enajenación y la violencia instaladas en la subjetividad y el cuerpo. Esta pedagogía promueve su afectación a través de la comprensión, el cuidado y el sentido estético del cuerpo que enfatiza a la literatura como fractal de vida. CUERPO Revista internacional magisterio : educación y ped ANA 0 0 0 0 HEM FUSBC FUSBC 2016-01-26 0 2016-01-26 00:00:00 2016-01-26 ANA 63351 63351