TY  - BOOK
AU  - Coben, Diana
TI  - Gramsci y Freire, héroes radicales: : políticas en educación de adultos
SN  - 8495294206
U1  - 374.01 23
PY  - 1998///]
CY  - New York, Estados Unidos : 
PB  - Miño y Dávila
KW  - Educación
N1  - Bibliografía (páginas 257-279); Héroes radicales es una era de incertidumbre -- Antonio Gramsci: la política y su rol educativo -- Antonio Gramsci: vida y escritos -- La política educativa de Gramsci -- Hegemonía -- Los intelectuales -- La organización de la hegemonía -- Periodismo político y cultural -- Los consejos de fábricas -- Educación -- El gramscismo después de Gramsci -- Conclusión -- Paulo Freire: la educación como política -- Paulo Freire: vida y escritos -- La visión de Freire de la educación como política --- Concientización -- Praxis y diálogo -- "Educación bancaria" y educación problematizadora" -- El método "psicosocial" -- Política y teología de Freire -- El concepto de Freire sobre la opresión -- El concepto de liderazgo revolucionario dentro de la Pedagogía de Freire -- El proceso pedagógico en el trabajo de Freire -- Gramsci y Freire: puntos de contacto y divergencia -- Referencias que ha hecho Freire sobre Gramsci -- Políticas y fines de la educación de adultos -- El proceso educativo -- El rol del educador -- Curriculum -- Gramsci y Freire: apologías, críticas e interpretaciones -- Freire como héroe radical de la educación de adultos -- Gramsci como héroe radical de la educación de adultos -- Gramsci y Freire: objeto de síntesis - Gramsci y Freire: ¿héroes radicales? -- La educación de adultos con el -- "Movimiento de los Sin Tierra" en Brasil -- Un análisis y algunas preguntas abiertas como conclusión -- Posdata
ER  -