02315nam a2200397 i 4500 768714001 CO-MdFUSB 20210419120308.0 ta 200703t2000 ck |||| |||| 00| 0 spa d [No incluye ISBN] CO-MdFUSB spa CO-MdFUSB CO-MdFUSBC rda spa 23 307 F723 Concejo Nacional de Acreditación de Escuelas Normales Superiores CAENS Formación de maestros : elementos para el debate / Concejo Nacional de Acreditación de Escuelas Normales Superiores CAENS Bogotá, Colombia : Ministerio de Educación Nacional, [2000] ©2000 79 páginas ; 21 cm rdacontent texto txt rdamedia sin mediación n rdacarrier volumen nc Fundamentación pedagógica -- La necesidad de una tradición crítica en la construcción de un saber -- Teorías, enfoques y modelos en la fundamentación pedagógica --Teorías -- Modelos -- Enfoque -- Escuelas de pensamiento -- Procesos de resignificación -- Núcleos del saber pedagógico -- Pedagogía y núcleos del saber -- Aproximación al significado de los núcleos del saber pedagógico -- Formación profesional del educador y núcleos del saber pedagógico -- Investigación educativa y pedagógica -- Tendencias en la formación de maestros -- La investigación educativa -- Investigación y formación de maestros -- La investigación en las escuelas normales superiores - Algunas consideraciones -- Anexo -- Clasificación de algunos tipos de investigación -- Bibliografía Rústico 984 Educación 5174 Ministerio Nacional de Educación Miembro del CAENS 5175 Blanco Reza, Rocío del Sagrario Miembro del CAENS 5176 Hidalgo Pérez, Hugo Alberto Miembro del CAENS 5177 Ibarra Russi, Oscar Armando Miembro del CAENS 5178 Martínez de Dueri, Elba Miembro del CAENS 5179 Quintero Trujillo, Daniel Miembro del CAENS 5180 Ochoa Piedrahíta, Miryam Lucía Miembro del CAENS 5181 Salinas Salazar, Martha Lorena, Miembro del CAENS BK Dani 0 0 ddc 0 0 GEN FUSBC FUSBC 2020-07-03 0 G 307 F723f 10390 2020-07-03 00:00:00 Ej.1 2020-07-03 BK 14 INV2023 66405 66405