TY  - SER
AU  - García Pereáñez, José Antonio,
TI  - Los fundamentos filosóficos de la bioética en el análisis de la investigación en niños con diagnóstico : : trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
KW  - Educación infantil
KW  - Investigación activa en educación
KW  - Ciencias sociales
N2  - Se realizó un estudio cualitativo para examinar el conocimiento y tratamiento del TDAH en instituciones públicas y privadas de educación básica.  En este trabajo, padres y docentes identificaron el tratamiento y los problemas de calidad de vida de los menores diagnosticados. Analizaron e interpretaron la hermenéutica filosófica, las creencias de los padres, los roles de liderazgo de los maestros / la escuela, la investigación neurocientífica y el manejo del TDAH. Se preguntó sobre la importancia de la pedagogía en este problema, y ​​se hizo un estudio bioético sobre los efectos morales del trato a las escuelas y el efecto en la familia
ER  -