01637nab a2200193 i 4500001001000000003001000010005001700020008004100037040003000078041000800108100003600116245008900152520098600241546002301227650001501250650002601265650003701291773011501328768714001CO-MdFUSB20240627101020.0240627t1997    us ||||| |||| 00| 0 eng d  bspacCO-MdFUSBdCO-MdFUSB  aeng  aChinchen, Delbert,  ‎ eautor13aThe return of the fourth “R” to education : brelationships c/ Delbert Chinchen  aDos filosofías de la educación –el sistema colectivo y el individualista– están en conflicto dondequiera que se encuentren escuelas modernas en sociedades colectivas. El estilo occidental de enseñanza y de relación con los estudiantes coloca al estudiante con orientación colectiva en una clara desventaja. La tradición informa a los estudiantes colectivos que es imposible tener éxito en la vida de forma independiente. Estos estudiantes consideran necesario vincularse con el profesor a través de una relación personal para tener éxito en el aula.
Se proporciona una atmósfera de aprendizaje segura para el estudiante colectivo cuando el maestro combina su estilo de relación con el del estudiante. Este artículo proporciona al maestro misionero ideas sobre este estilo de relación colectiva y sugerencias para su implementación junto con una advertencia sobre el peligro potencial de que esta relación degenere en una forma de paternalismo.  aTexto en inglés. 7aMisioneros 7aEducación cristiana 7aAntropología cultural y social0 049486d PasadenaoR0903tMissiology:w(CO-MdFUSB)97gVolumen 25, (3, 1997) páginas: 321 - 335qpágina: 321