Desarrollo profesional del Maestro : creando un impacto / Helen J. Craig , Richard J. Krakft , Joy du Plessis
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: Washington, Estados Unidos : Abel, [1998]Fecha de copyright: ©1998Descripción: 139 páginas ; 28 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- [No incluye ISBN]
- 23 370.711 C886
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros General
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Biblioteca FUSBC | Colección General | G 370.711 C886d (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 8210 |
Bibliografía (páginas 127-139)
Desarrollo profesional del maestro: un proceso continuo de aprendizaje -- Casos prácticos de programas de formación inicial de maestros -- Lecciones sobre programas de formación del maestro -- Casos prácticos sobre programas de desarrollo profesional continuo -- Lecciones sobre desarrollo profesional docente continuo -- Conclusiones y recomendaciones -- Apéndice 1 Marco de relaciones y prioridades entre temas críticos que afectan el trabajo docente - moral y motivación -- Apéndice 2 Estrategias más o menos efectivas sobre educación de maestros en países en desarrollo.
El desarrollo profesional docente debiera mirarse como un proceso de participación continua ligado a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. El desarrollo profesional del maestro puede hacer una gran diferencia en el logro estudiantil; sin embargo, depende del del programa de educación y apoyo docente en pie. Muchos factores claves pueden contribuir al mejoramiento del desempeño del maestro, y por consiguiente, al logro del alumno. Este trabajo analiza estos factores, presenta algunos ejemplos analíticos de programas de educación docente que han sido muy efectivos y ofrece recomendaciones específicas para el mejoramiento de la calidad de la enseñanza.
Rústico
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