| 000 | 01531aam a2200313 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c47220 _d47220 |
||
| 001 | 768714001 | ||
| 003 | CO-MdBIC | ||
| 005 | 20190502120241.0 | ||
| 008 | 190430t2002 mx |||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a968180127X | ||
| 040 |
_aCO-MdFUSB _bspa _cCO-MdFUSB _dCO-MdFUSBC _erda |
||
| 041 | _aspa | ||
| 082 |
_237 _a370.1 _bH684 |
||
| 100 | 1 |
_aBowen, James _eautor |
|
| 240 | _aTheories of educatiion : studies of significant innivation in Western educational though | ||
| 245 | 1 | 0 |
_aTeorías de la educación : _binnovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental _c/ James Bowen ; Peter R. Hobson ; traducido por Manuel Arboli Gascón |
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bLimusa, _c[2002] |
|
| 264 | 1 | _c© 2002 | |
| 300 |
_a452 páginas _c; 23 cm |
||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 504 | _aIncluye Bibligrafía (páginas 439-441) | ||
| 505 | 0 | _aEl gran debate -- La perspectiva tradicional: el conservadurismo educativo -- Platón -- Aristóteles -- La perspectiva progresista: liberalismo educativo -- Juan Jacobo Rousseau -- John Dewey -- Variantes en el debate -- Anton Makarenko y el nuevo hombre soviético -- B. F. Skinner y la sociedad planeada -- A. S. Neill y la escuela libre -- R. S. Peters y la educación como iniciación -- Ivan Illich y la sociedad desescolarizada | |
| 563 | _aRústico. | ||
| 650 | 7 |
_9447 _aEducación _xTeoría, métodos, etc. |
|
| 700 | 1 |
_aHobson, Peter R. _eautor |
|
| 942 | _cBK | ||