| 000 | 01915aam a2200349 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c47224 _d47224 |
||
| 001 | 768714001 | ||
| 003 | CO-MdFUSBC | ||
| 005 | 20190606163534.0 | ||
| 008 | 190604t1976 sp d|||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a8429307117 | ||
| 040 |
_bspa. _aCO-MdFUSB _cCO-MdFUSB _dCO-MdFUSBC _erda |
||
| 041 |
_aspa _hfre |
||
| 082 |
_230 _a302.3 _bB372 |
||
| 100 |
_aBeauchamp, André, _eautor |
||
| 240 | _aComment animer un groupe | ||
| 245 | 1 | 0 |
_aCómo animar un grupo _c/ André Beauchamp ; Roger Graveline ; Claude Quiviger ; traducido por J. J. García-Valenceja |
| 250 | _aQuinta edición | ||
| 264 | 1 |
_aMaliaño, Cantabria : _bSal Terrae, _c[1976] |
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| 264 | 4 | _c© 1976 | |
| 300 |
_a135 páginas _c; 19 cm |
||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 505 | 0 | _aTest personal para auto evaluarse como animador. -- Nunca se deja de aprender. -- El animador, pilar del grupo. -- ¿Debe saberlo todo el animador?. -- Tres tipos de animadores. -- Los miembros de un grupo pequeño. -- Técnicas para animar un grupo pequeño. -- Dificultades para animar un grupo pequeño. -- Dificultades que se producen en un grupo numeroso. -- ¿Grupo grande o grupo pequeño?. -- La decoración, o el entorno material de un encuentro. -- Puntos a determinar desde los primeros encuentros -- Saber lo que se desea hacer. -- Tres grandes trayectorias posibles en un proyecto educativo. -- Poner los medios necesarios para lograr el objetivo. -- Recursos para el trabajo de grupo. -- Encuentros con otros grupos. -- Algunos procedimientos útiles. -- Criticar o evaluar lo que se ha realizado. | |
| 563 | _aRústico | ||
| 650 | 0 |
_9984 _aEducación |
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| 700 |
_92033 _aGraveline, R., _eautor |
||
| 700 |
_92034 _aQuiviger, C., _eautor |
||
| 700 |
_92035 _aGarcía-Valenceja, J.J. _etraductor |
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| 942 | _cBK | ||
| 945 |
_aJTF-925 _bAEM-53 |
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