| 000 | 01708cab a2200229 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 768714001 | ||
| 003 | CO-MdFUSB | ||
| 005 | 20230111083426.0 | ||
| 008 | 180716s1996 gt ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a1014-9341 | ||
| 040 |
_aCO-MdFUSB _bspa _cCO-MdFUSB _dCO-MdFUSB |
||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aAsociación Evangélica de Educación Teológica en América Latina _eautor |
|
| 245 | 0 | 0 |
_aUn diálogo sobre la educación teológica Latinoamericana _c/ AETAL |
| 300 |
_aNúmero 19 (Julio - Diciembre, 1996), páginas 75-81 _c; 22 cm |
||
| 520 | _aLas instituciones de educación teológica están recibiendo mucha crítica en estos días. Por un lado se dice que la educación teológica tradicional tiene un fuerte enfoque académico e intelectual que refleja la mentalidad del mundo occidental. Por otro lado, se dice que la educación teológica tradicional no está respondiendo a las necesidades actuales de las iglesias. AETAL (Asociación Evangélica de Educación Teológica de América Latina) auspició una consulta sobre este tema. En esa consulta participaron pastores, misioneros, educadores teológicos, administradores de instituciones de educación teológica y teólogos con el fin hablarse y escucharse mutuamente. Un resultado de esa consulta es este documento que aquí se presenta. Se incluye en él, retos y desafíos tanto para las instituciones como para las iglesias. | ||
| 650 | 0 |
_aTeología práctica _9180 |
|
| 650 | 7 |
_aEducación _9395 _xTeología |
|
| 773 | 0 |
_tKairós _049489 _961225 _gNúmero 19 (Julio - Diciembre, 1996), páginas 75-81 _qPágina 75 |
|
| 773 | 0 |
_049489 _981324 _gNúmero 19 (Julio - Diciembre, 1996), páginas 75-81 _qpáginas75 _tKairós |
|
| 942 | _cANA | ||
| 999 |
_c61430 _d61430 |
||