000 01708cab a2200229 i 4500
001 768714001
003 CO-MdFUSB
005 20230111083426.0
008 180716s1996 gt ||||| |||| 00| 0 spa d
022 _a1014-9341
040 _aCO-MdFUSB
_bspa
_cCO-MdFUSB
_dCO-MdFUSB
041 _aspa
100 1 _aAsociación Evangélica de Educación Teológica en América Latina
_eautor
245 0 0 _aUn diálogo sobre la educación teológica Latinoamericana
_c/ AETAL
300 _aNúmero 19 (Julio - Diciembre, 1996), páginas 75-81
_c; 22 cm
520 _aLas instituciones de educación teológica están recibiendo mucha crítica en estos días. Por un lado se dice que la educación teológica tradicional tiene un fuerte enfoque académico e intelectual que refleja la mentalidad del mundo occidental. Por otro lado, se dice que la educación teológica tradicional no está respondiendo a las necesidades actuales de las iglesias. AETAL (Asociación Evangélica de Educación Teológica de América Latina) auspició una consulta sobre este tema. En esa consulta participaron pastores, misioneros, educadores teológicos, administradores de instituciones de educación teológica y teólogos con el fin hablarse y escucharse mutuamente. Un resultado de esa consulta es este documento que aquí se presenta. Se incluye en él, retos y desafíos tanto para las instituciones como para las iglesias.
650 0 _aTeología práctica
_9180
650 7 _aEducación
_9395
_xTeología
773 0 _tKairós
_049489
_961225
_gNúmero 19 (Julio - Diciembre, 1996), páginas 75-81
_qPágina 75
773 0 _049489
_981324
_gNúmero 19 (Julio - Diciembre, 1996), páginas 75-81
_qpáginas75
_tKairós
942 _cANA
999 _c61430
_d61430