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082			_223 _a305.231 _bC982h
100			_aCury, Augusto Jorge, _eautor
245	1		_aHijos brillantes, alumnos fascinantes : _bno hay jóvenes difíciles, sino una comunicación inadecuada. _c/ Augusto Cury
264		1	_aEspaña : _bPlaneta, _c[2009]
264		4	_c© 2009
300			_a185 páginas _c; 21 cm
336			_2rdacontent _asonidos _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aZenith.
505			_aLos buenos hijos conocen el prefacio de la historia de sus padres. -- Los buenos hijos se preparan para el éxito. -- Los hijos brillantes se preparan para enfrentarse a las derrotas y a las frustraciones. -- Los buenos hijos aprenden de sus errores. -- Los hijos brillantes también aprenden de los errores de las demás. -- Los buenos hijos tienen sueños o disciplina. -- Los hijos brillantes tienen sueños y disciplina. -- Los buenos alumnos aprenden las matemáticas numéricas. Los alumnos fascinantes aprenden las matemáticas emocionales. -- Los buenos alumnos son repetidores de información. Los alumnos fascinantes son pensadores. -- Los buenos alumnos esconden determinadas intenciones. Los alumnos fascinantes son transparentes. -- Los buenos alumnos se preparan para recibir un diploma. Los alumnos fascinantes se preparan para la vida.
563			_aRústico
650		0	_9984 _aEducación
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