| 000 | 01145nab a2200217 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | FUSBC | ||
| 003 | CO-MdFUSB | ||
| 005 | 20230111161103.0 | ||
| 008 | 210918b ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a10149341 | ||
| 040 |
_bspa _cCO-MdFUSB _dCO-MdFUSB |
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| 041 | _aspa | ||
| 100 |
_aKasper, Roberto _eautor |
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| 245 | 0 |
_aEducación bancaria vs. formación integral _c/ Roberto Kasper |
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| 300 |
_aNúmero 42 (Enero - Junio, 2008), páginas 99-120 _c; 22 cm |
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| 520 | _aLa educación teológica tradicionalmente ha sido de tipo bancario, centrada en la transmisión del maestro a los alumnos de información que estos deben memorizar. Por cierto, la verdad bíblica se debe transmitir; pero la metodología bancaria no es la mejor para hacerlo. En vez de desarrollar un espíritu de humildad y servicio, perpetúa estructuras de poder, pues el graduado resulta creyendo que tiene autoridad para mandar en la iglesia. | ||
| 650 | 7 |
_9349 _aEducación cristiana |
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| 690 | _aPositivismo | ||
| 773 | 0 |
_049489 _979775 _oR2072 _tKairós _w(CO-MdFUSB)24 _x1014-9341 _gNúmero 42 (enero - junio, 2008), páginas 99-120 _qpágina 99 |
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| 942 | _cANA | ||
| 999 |
_c66881 _d66881 |
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