000			01413nab a2200229 i 4500
001			768714001
003			CO-MdFUSB
005			20230111152721.0
008			211009b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
022			_a1014-9341
040			_bspa _cCO-MdFUSB _dCO-MdFUSB
041			_aspa
100			_eautor _aKasper, Roberto
245			_a¿Cómo se determina si una educación es buena? _c/ Roberto Kasper
300			_aNúmero 36 (Enero - Junio, 2005), páginas 73-98 _c; 22 cm
520			_aUna educación no se adquiere solamente en la escuela, sino en la totalidad de la vida. La calidad de la educación no se puede medir por los criterios tradicionales: títulos de los docentes, recursos en la biblioteca, requisitos de ingreso, cantidad de trabajo asignado, plantel, etc. Una buena educación no pone demasiado énfasis en la trasmisión de información; enfoca más en el aprendizaje que en la enseñanza; guía a los estudiantes a aprender a aprender - a pensar, cuestionar, evaluar y aplicar información a su realidad; y desarrolla en forma equilibrada la totalidad de la persona: su pensar, su sentir y su hacer.
650		0	_9984 _aEducación
690			_aTeología bíblica
773	0		_049489 _961224 _oR2147 _tKairós _w(CO-MdFUSB)24 _x1014-9341 _gNúmero 36 (enero-junio,2005), páginas 73-98 _q73
773	0		_049489 _981321 _tKairós _gNúmero 36 (enero-junio,2005), páginas 73-98 _q73
942			_cANA
999			_c66945 _d66945