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| 041 | _aspa | ||
| 100 |
_aWright, Pablo _eautor |
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| 245 |
_aPedagogía de empowerment : _bimplicancias del trinitarianismo para la educación cristiana _c/ Pablo Wright |
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| 300 |
_aNúmero 36 (Enero - Junio, 2005), páginas 109-122 _c; 23 cm |
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| 520 | _aLa doctrina de la trinidad provee un modelo que tiene el potencial de transformar la educación cristiana partiendo de conceptos del poder y su distribución distintos de los acostumbrados en la sociedad humana. La Trinidad económica es un paradigma para el ejercicio de roles variados y complementarios entre pares, así como la Trinidad inmanente lo es para un trabajo que combina la unidad y la diversidad. | ||
| 650 | 0 |
_9984 _aEducación |
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| 650 | 0 |
_96793 _aTrinidad _xEducación teológica. |
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| 690 | _aEducación cristiana | ||
| 773 | 0 |
_tKairós _049489 _961224 _oR2147 _w(CO-MdFUSB)24 _x1014-9341 _gNúmero 36 (Enero - Junio, 2005), páginas 109-122 _qpágina 109 |
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| 773 | 0 |
_tKairós _049489 _981321 _oR2106 _w(CO-MdFUSB)24 _x1014-9341 _gNúmero 36 (Enero - Junio, 2005), páginas 109-122 _qpágina 109 |
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