| 000 | 03101nam a2200361 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 768714001 | ||
| 003 | CO-MdFUSB | ||
| 005 | 20220328113014.0 | ||
| 008 | 211207b ||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 020 | _a9781942114024 | ||
| 040 |
_aCO-MdFUSB _bspa _cCO-MdFUSB _dCO-MdFUSBC _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 082 |
_223 _a220.07 _bK26 |
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| 100 | 1 |
_aKeener, Craig S. _d1960- |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa Biblia en su contexto _b: cómo mejorar su estudio de las escrituras. _c/ Craig Keener ; traducido por: David Gomero y Yaíma Gutiérrez. |
| 264 | 1 |
_aMountake Terrace, Washington : _bAction International Ministries, _c[2013] |
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| 264 | 4 | _c©2013 | |
| 300 |
_a286 páginas _c; 22 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 505 | _aIntroducción -- 1. ¡Contexto, contexto, contexto! -- 2. Conociendo el contexto -- 3. El contexto integral del libro -- 4. Otros principios del contexto -- 5. Trasfondo bíblico -- 6. Ejemplos de trasfondo cultural -- 7. Contexto de género -- 8. Apocalipsis -- 9. Conclusión -- Nota Sobre el autor. | ||
| 520 | _a«A través de la historia, muchos de los avivamientos más grandes sucedieron cuando la gente se volvía a las Escrituras, permitiéndole que les desafiara a escuchar nuevamente el mensaje de Dios en su generación. En muchas partes del mundo la iglesia necesita regresar a la Biblia tanto o más que aquellos, buscando de Dios un viento fresco del Espíritu que desafíe muchas de las cosas que se hacen en el nombre de Dios, Su Palabra o Su Espíritu. Que podamos orar por tal avivamiento, escudriñar las Escrituras por nosotros mismos, y convertirnos en agentes de Dios propagando Su mensaje. He desarrollado esta asignatura a partir de los principios más básicos hasta los más complejos. A algunos estudiantes les podrá parecer que principios como el del “contexto” son demasiado básicos, y quizás deseen saltarlos. Pero antes que lo hagan, les animo a que busquen muestras de ejemplos de contexto; muchos quedarán sorprendidos de cuántas canciones, sermones y dichos populares han tomado los textos fuera de su contexto. En otras palabras, una cosa es afirmar que creemos en el contexto, y otra muy diferente es practicar esa habilidad de manera coherente. La meta principal de estudiar la Palabra de Dios es conocer mejor a Dios, y mientras mejor le conozcamos, mejor entenderemos Su Palabra. Puesto que Dios nos dio la Biblia como un libro escrito que contiene mucha historia, Él espera que usemos principios literarios e históricos cuando la estudiemos, pero a la vez, ésta recoge el mensaje del corazón de Dios para Su pueblo, para que no la veamos como una mera materia de interés intelectual o por simple curiosidad.» | ||
| 563 | _arústico | ||
| 630 | 7 |
_aBiblia. _xCrítica, interpretación, etc. |
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| 650 | 0 |
_916 _aBiblia |
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| 650 | 7 |
_9418 _aHermenéutica |
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| 700 |
_95953 _aGomero, David, _eeditor |
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| 700 |
_95954 _aGutiérrez, Yaíman, _eeditor |
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| 942 | _cBK | ||
| 945 | _aAEM-53 | ||
| 999 |
_c67049 _d67049 |
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