000 03334cam a2200397 i 4500
001 768714001
003 CO-MdFUSB
005 20250908115231.0
007 ta
008 010206t1969 -us b 001 0 eng
020 _a[No incluye ISBN]
040 _cCO-MdFUSB
041 1 _aeng
_hlat
082 _223
_a888.01
_bLQ7
100 0 _aQuintilian
_eautor
240 _aThe Institutio Oratoria of Quintilian
245 1 0 _aQuintilian
_c/ Traducido por H. E. Butler
264 1 _aCambridge, Massachusetts :
_bHarvard University Press,
_c[1969]
264 4 _c©1969
300 _a543 páginas ;
_c17 cm.
336 _atexto
_btxt
_2rdacontent.
337 _asin mediación
_bn
_2rdamedia.
338 _avolumen
_bnc
_2rdacarrier.
490 _aThe Loeb Classical Library
505 _tLibro I:
_aEducación primaria. -- Los méritos de la educación pública y privada comparada. -- Reflexiones generales sobre la capacidad y el trato de los alumnos. -- Gramática. -- Corrección; barbarismos; pronunciación: el aspirado; acentos; solecismos; palabras extranjeras, compuestas, metafóricas, nuevas, etc. -- Idioma; analogía; etimología; viejas palabras; autoridad; uso. -- Ortografía; diferencia entre ortografía y pronunciación. -- Lectura; autores para ser leídos; métodos de enseñanza; valor de la historia. -- Composición. -- Otros estudios necesarios a la retórica; música, geometría, astronomía. -- Instrucción que se derivará de la etapa; entrega; gesto; recitación; gimnástico. -- Chicos capaces de estudiar varias materias a la vez.
_tLibro II:
_aLa retórica no comenzó lo suficientemente temprano; relaciones entre rhetor y grammaticus. -- Elección de un profesor; deberes mutuos de maestro y alumno. -- Necesidad de evitar a los maestros inferiores. -- Ejercicios elementales de retórica; narrativas: prueba y refutación; panegírico y denuncia; lugares comunes; tesis; razones; preparaciones para alegatos; elogio y reproche de leyes particulares; declamaciones ficticias. -- Asistencia a dar a los alumnos. -- Declamación. -- Ortografía. -- Diferentes métodos requeridos para diferentes alumnos. -- Alumnos para considerar a los maestros in loco parentis. -- Temas para declamación; crítica de la práctica existente. -- Crítica a quienes consideran innecesaria la instrucción en retórica; necesidad de meticulosidad en el método. -- Méritos y defectos de hablantes no entrenados. -- No hay reglas rígidas posibles; necesidad de adaptabilidad; valor de las reglas.
_tLibro III:
_aDisculpa por la sequedad y el detalle de la parte más técnica del trabajo; escritores de retórica; griegos; romanos. -- Origen de la oratoria. -- Divisiones del arte; su orden; su naturaleza. -- ¿Hay tres clases de oratoria o más? Varias vistas. -- Distinción entre cosas y palabras; preguntas; definición de una causa. -- El estado o base de una causa; un capítulo altamente técnico. -- Panegírico. -
506 _aPréstamo en sala
563 _aPasta dura
650 7 _aDiscursos
_9105
_y1800
653 _aQuintilian -- Instituciones de oratoria
653 _aOratoria latina - Obras anteriores a 1800
653 _aLiteratura latina - traducciones al inglés
700 _aButler, H.E.
_97456
_etraductor
942 _cREF
945 _aJTF-925
999 _c68060
_d68060