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| 041 | _aspa | ||
| 043 | _ack | ||
| 100 |
_aEscudero Arias, Sarai, _eautor |
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| 245 | 1 |
_aSalmo 22 como recurso teológico y pastoral para abordar el sentimiento de abandono por parte de Dios en los adolescentes : _buna aventura de lectura, teología y conversación _c/ Sarai Escudero Arias ; asesorado por David Allen Baer Potter |
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| 264 | 1 |
_aMedellín, Colombia : _bFUSBC, _c2024 |
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| 300 | _aRecurso electrónico | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ainformático _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _aremoto _bcr |
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| 502 |
_aTrabajo de grado _b(Teología) -- _cFundación Universitaria Seminario Bíblico de Colombia, _d2024 |
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| 504 | _aBibliografía (página 23) | ||
| 506 | _aAcceso en línea | ||
| 520 | _aEl presente artículo tiene como finalidad mostrar las formas en las que el Salmo 22 puede ser de utilidad tanto teológica como pastoral al momento de abordar el sentimiento de abandono por parte de Dios en los adolescentes. Para esto se profundiza por medio de exégesis del texto y fuentes bibliográficas en la experiencia sobre el sentimiento de abandono por parte de Dios que tiene David, en el Salmo 22, y que tiene Jesús en el evangelio según Mateo capítulo 27; y, por medio de un trabajo de campo con enfoque cualitativo, haciendo uso del método de la Lectura Popular de la Biblia, en la experiencia del sentimiento de abandono por parte de Dios que tiene un grupo de adolescentes colombianos, entre los 12 y 15 años de edad, residentes en Medellín, y miembros de la Iglesia Centro de Fe y Esperanza Pedregal. Con lo anterior, se concluye que todas las experiencias revelan la profunda agonía que concibe el ser humano al no sentir la presencia de Dios cerca. Finalmente, con el propósito de entender que abordar este sentimiento va más allá de afirmar si Dios abandona o no, se sugieren algunas pautas, como: brindarles espacios para que lean y entiendan por su cuenta el Salmo; entender sus diferencias; tomar el Salmo como guía, y generar confianza. Adicionalmente, se presentan algunas estrategias para el ministerio juvenil, como: tener buena comunicación; paciencia; no evitar espacios de silencio; tener una buena posición ante ellos; poseer conocimiento y sobre todo tener una vida de oración. | ||
| 535 | _aRecurso en REPCI | ||
| 630 | 0 | 7 |
_aBiblia. _pSalmos _xCrítica, interpretación, etc. |
| 653 | _aAbandono | ||
| 653 | _aAdolescencia | ||
| 700 |
_aBaer Potter, David Allen, _easesor _910227 |
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| 856 |
_aREPCI _uhttps://repositorio.repci.co/handle/123456789/754 |
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| 942 | _cTG | ||
| 999 |
_c70453 _d70453 |
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