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082			_223 _a370.1 _bP485
100			_aPeterson, Michael L., _eautor
245	1		_aPhilosophy of Education : _bissues and options _c/ Michael L. Peterson
264		1	_aIllinois, Estados Unidos de América : _bInterVarsity Press, _c[1986]
264		4	_c©1986
300			_a154 páginas _c; 22 cm
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337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aIncluye índice, bibliografía
505			_a¿Qué es la filosofía de la educación? -- ¿Por qué estudiar teoría? -- Filosofía y teoría de la educación -- Definiciones y distinciones preliminares. -- Filosofías tradicionales de la educación. -- Idealismo: mentes e ideas. -- El idealismo y el proceso educativo. -- Evaluando el idealismo. -- Naturalismo: objetos y orden. -- El naturalismo y el proceso educativo. -- Evaluando el naturalismo. -- Neotomismo: ser y esencia. -- El neotomismo y el proceso educativo. -- Evaluación del neotomismo. -- Filosofías contemporáneas de la educación. -- Experimentalismo: experiencia y sociedad. -- El experimentalismo y el proceso educativo. -- Evaluación del experimentalismo. -- El existencialismo: individuo y elección. -- El existencialismo y el proceso educativo. -- Evaluando el existencialismo. -- Análisis filosófico: lógica y lingüística. -- Análisis filosófico y el proceso educativo. -- Evaluación del análisis filosófico. -- Hacia una perspectiva cristiana de la educación. -- Cristianismo y metafísica. -- Cristianismo y epistemología. -- Cristianismo y axiología. -- Una justificación cristiana de la educación. -- El cristianismo y el currículo. -- Cristianismo, enseñanza y aprendizaje. -- Cristianismo y educación en valores. -- Cuestiones de teoría educativa. -- El aprendizaje liberal y la educación general. -- La integración de la fe y la educación en la pedagogía moral y de valores y la empresa educativa. -- Cuestiones de la práctica educativa. -- Educación liberal y formación profesional. -- Educación pública y privada. -- Derechos y libertades académicas. -- Enseñanza y adoctrinamiento. -- El cristianismo y la búsqueda de la excelencia. -- La educación como producto y proceso. -- El intelecto al servicio de Cristo.
563			_aRústica
650		7	_aFilosofía _97168
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945			_aCatherine Arias Alvarez
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