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003			CO-MdFUSB
005			20260304205026.0
007			cr aa aaaaa
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040			_aCO-MdFUSB _bEspañol _cCO-MdFUSB _dCO-MdFUSB
041			_aspa
043			_ack
100			_aEstarita Hoyos, Eliana Esther, _eautor
245			_aVino viejo en odres nuevos : _buna aplicación del método de aprendizaje experiencial para fortalecer la fe práctica en preadolescentes de las Iglesias Presbiterianas del Sínodo Reformado en Barranquilla _c/ Eliana Esther Estarita Hoyos ; asesorado por Jan Van Doleweerd
264		1	_aMedellín, Colombia : _bFUSBC, _c2025
300			_aRecurso electrónico
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ainformático _bc
338			_2rdacarrier _aremoto _bcr
502			_aTrabajo de grado _b(Teología) -- _cFundación Universitaria Seminario Bíblico de Colombia, _d2025
504			_aBibliografía (página 92)
505			_aFormación y propósito del Catecismo Menor de Westminster. -- Utilidad del Catecismo Menor de Westminster en la enseñanza de niños en la historia de las iglesias reformadas. -- Ciclo vital del preadolescente. -- Lecciones. -- Metodología y resultados de la prueba piloto. -- Conclusiones.
506			_aAcceso en línea
520			_aEsta investigación aborda la necesidad de innovar en la enseñanza del Catecismo Menor de Westminster a preadolescentes (10-14 años) en Iglesias Presbiterianas del Sínodo Reformado en Barranquilla. Busca fortalecer la fe práctica y promover un aprendizaje significativo que conecte la doctrina con la vida diaria y el corazón de los creyentes más jóvenes. Para ello, se fundamenta en el método de aprendizaje experiencial de Kolb, que enfatiza la participación activa y la reflexión a través de cuatro etapas y se adapta a distintos estilos de aprendizaje y al ciclo vital de los pre adolescentes.
653			_aAprendizaje experiencial
653			_aPreadolescentes
653			_aIglesia
653			_aPráctica
653			_aFormación
700			_aVan Doleweerd, Jan Hendrik, _easesor _99087
856			_aREPCI _uhttps://repositorio.repci.co/handle/123456789/780
942			_cTG
999			_c71483 _d71483