Fundamentos de la enseñanza por ciclos
Descripción: núm.38 (Abr. - May. , 2009), P. 24 - 29Tema(s): En: Revista internacional magisterio : educación y pedResumen: Se propone un modelo de formación integrado y el diseño de escenarios posibles para una reestructuración orientada a supera las visiones fragmentadas del conocimiento, una propuesta curricular con enfoque constructivista y las herramientas didácticas que le dan sentido y significado a la practica pedagógica.| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Artículos de Revista
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Biblioteca FUSBC | Colección de Hemeroteca | (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
Se propone un modelo de formación integrado y el diseño de escenarios posibles para una reestructuración orientada a supera las visiones fragmentadas del conocimiento, una propuesta curricular con enfoque constructivista y las herramientas didácticas que le dan sentido y significado a la practica pedagógica.
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