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El aprendizaje transformador : un paradigma para la educación teológica / Pablo Wright

Por: Tipo de material: ArtículoArtículoIdioma: Español Descripción: Número 58-59 (Enero - Diciembre, 2016), páginas 285-311 : 22 cmISSN:
  • 1014-9341
Tema(s): En: Kairós Número 58-59 (Enero - Diciembre, 2016), páginas 285-311Revisión: Los maestros de la verdad bíblica debe transformar nuestra visión ética. Sin embargo, en realidad la cosmovisión de los cristianos son formados en gran parte por tradiciones y por un postmodernismo globalizado. Friedrich Nietzsche, padre del postmodernismo, formuló su pensamiento en reacción a filosofías y teologías incapaces de cambiar la conducta de sus adeptos. Aunque los cristianos no podemos aceptar sus propuestas principales, debemos tomar su caso como un acicate a conocer la verdad de tal manera que nos trasforme.
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Revistas y Fascículos Revistas y Fascículos Biblioteca FUSBC Hemeroteca Colección de Hemeroteca Número 58-59 (Enero - Diciembre, 2016) Ej. 1 Disponible R1634

Los maestros de la verdad bíblica debe transformar nuestra visión ética. Sin embargo, en realidad la cosmovisión de los cristianos son formados en gran parte por tradiciones y por un postmodernismo globalizado. Friedrich Nietzsche, padre del postmodernismo, formuló su pensamiento en reacción a filosofías y teologías incapaces de cambiar la conducta de sus adeptos. Aunque los cristianos no podemos aceptar sus propuestas principales, debemos tomar su caso como un acicate a conocer la verdad de tal manera que nos trasforme.

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