El aprendizaje transformador : un paradigma para la educación teológica / Pablo Wright
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Descripción: Número 58-59 (Enero - Diciembre, 2016), páginas 285-311 : 22 cmISSN: - 1014-9341
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Revistas y Fascículos
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Biblioteca FUSBC Hemeroteca | Colección de Hemeroteca | Número 58-59 (Enero - Diciembre, 2016) | Ej. 1 | Disponible | R1634 |
Los maestros de la verdad bíblica debe transformar nuestra visión ética. Sin embargo, en realidad la cosmovisión de los cristianos son formados en gran parte por tradiciones y por un postmodernismo globalizado. Friedrich Nietzsche, padre del postmodernismo, formuló su pensamiento en reacción a filosofías y teologías incapaces de cambiar la conducta de sus adeptos. Aunque los cristianos no podemos aceptar sus propuestas principales, debemos tomar su caso como un acicate a conocer la verdad de tal manera que nos trasforme.
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