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El nuevo pacto educativo : educación, competitividad y ciudadanía en la sociedad moderna / Juan Carlos Tedesco

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Editor: Madrid, España : Grupo Anaya, [1995]Fecha de copyright: ©1995Descripción: 190 páginas ; 21 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 8420766135
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 23 370.115 T256
Contenidos:
Introducción -- Vivimos una revolución -- La crisis de la educación ya no es lo que era -- ¿En qué consiste esta nueva revolución? -- La educación frente a la nueva realidad social -- La crisis del sistema tradicional -- La formación del ciudadano: nación y democracia -- El déficit de socialización de la sociedad contemporánea -- Familia y socialización -- La evolución del individualismo -- La televisión: desaparición de la niñez -- Escuela y socialización: la desaparición de maestro -- La ausencia de sentido -- Calidad para todos -- Competitividad y ciudadanía -- Redefinición de la relación educación - mercado de trabajo -- Las nuevas tecnologías -- Televisión y aprendizaje -- Informática y educación -- La construcción de la identidad -- La articulación entre lo estable y lo dinámico -- La articulación entre lo propio y lo ajeno: la identificación de la frontera -- Individualismo e intereses generales -- Identidad y capacidad de elegir -- El conflicto y la construcción de la identidad -- La escuela total -- El agotamiento del paradigma de la modernización -- Los fines de la educación -- La escuela "total" -- Escuela y sociedad -- Sistema o institución -- Diseño institucional y justicia -- El debate sobre la educación privada -- Público - privado y desarrollo social -- Escuela privada y control público -- Privatización y calidad de la educación -- La identidad institucional como explicación de los buenos resultados -- Redes educativas -- Los docentes ¿profesionales, técnicos o militantes? -- ¿Profesionaliza o des-profesionalizar? -- Equipo docente versus docentes aislados -- Promover la innovación -- Prioridad a los lugares donde tiene lugar la formación básica -- Nuevos docentes -- Docentes y militantes -- La reforma educativa -- El acuerdo educativo como base de la reforma -- ¿Reforma o innovación institucional? -- Las estrategias de cambio educativo tienen un carácter sistémico.
Resumen: Este libro responde a la necesidad de reflexionar acerca del papel de la educación en el nuevo escenario social en que vivimos, y de intentar definir una alternativa educativa coherente con la realidad que caracteriza a la sociedad moderna. Se trata de un libro fundamental para poder analizar y entender , críticamente, el momento actual de la educación, y para proyectarse hacia su futuro con confianza; una confianza inspirada, sobre todo, en la capacidad de aprendizaje de los seres humanos.
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Libros General Libros General Biblioteca FUSBC Colección General G 370.115 T256n (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible 2375

Introducción -- Vivimos una revolución -- La crisis de la educación ya no es lo que era -- ¿En qué consiste esta nueva revolución? -- La educación frente a la nueva realidad social -- La crisis del sistema tradicional -- La formación del ciudadano: nación y democracia -- El déficit de socialización de la sociedad contemporánea -- Familia y socialización -- La evolución del individualismo -- La televisión: desaparición de la niñez -- Escuela y socialización: la desaparición de maestro -- La ausencia de sentido -- Calidad para todos -- Competitividad y ciudadanía -- Redefinición de la relación educación - mercado de trabajo -- Las nuevas tecnologías -- Televisión y aprendizaje -- Informática y educación -- La construcción de la identidad -- La articulación entre lo estable y lo dinámico -- La articulación entre lo propio y lo ajeno: la identificación de la frontera -- Individualismo e intereses generales -- Identidad y capacidad de elegir -- El conflicto y la construcción de la identidad -- La escuela total -- El agotamiento del paradigma de la modernización -- Los fines de la educación -- La escuela "total" -- Escuela y sociedad -- Sistema o institución -- Diseño institucional y justicia -- El debate sobre la educación privada -- Público - privado y desarrollo social -- Escuela privada y control público -- Privatización y calidad de la educación -- La identidad institucional como explicación de los buenos resultados -- Redes educativas -- Los docentes ¿profesionales, técnicos o militantes? -- ¿Profesionaliza o des-profesionalizar? -- Equipo docente versus docentes aislados -- Promover la innovación -- Prioridad a los lugares donde tiene lugar la formación básica -- Nuevos docentes -- Docentes y militantes -- La reforma educativa -- El acuerdo educativo como base de la reforma -- ¿Reforma o innovación institucional? -- Las estrategias de cambio educativo tienen un carácter sistémico.

Este libro responde a la necesidad de reflexionar acerca del papel de la educación en el nuevo escenario social en que vivimos, y de intentar definir una alternativa educativa coherente con la realidad que caracteriza a la sociedad moderna. Se trata de un libro fundamental para poder analizar y entender , críticamente, el momento actual de la educación, y para proyectarse hacia su futuro con confianza; una confianza inspirada, sobre todo, en la capacidad de aprendizaje de los seres humanos.

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