Formación de maestros : elementos para el debate / Concejo Nacional de Acreditación de Escuelas Normales Superiores CAENS
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: Bogotá, Colombia : Ministerio de Educación Nacional, [2000]Fecha de copyright: ©2000Descripción: 79 páginas ; 21 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- [No incluye ISBN]
- 23 307 F723
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros General
|
Biblioteca FUSBC | Colección General | G 307 F723f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 10390 |
Fundamentación pedagógica -- La necesidad de una tradición crítica en la construcción de un saber -- Teorías, enfoques y modelos en la fundamentación pedagógica --Teorías -- Modelos -- Enfoque -- Escuelas de pensamiento -- Procesos de resignificación -- Núcleos del saber pedagógico -- Pedagogía y núcleos del saber -- Aproximación al significado de los núcleos del saber pedagógico -- Formación profesional del educador y núcleos del saber pedagógico -- Investigación educativa y pedagógica -- Tendencias en la formación de maestros -- La investigación educativa -- Investigación y formación de maestros -- La investigación en las escuelas normales superiores - Algunas consideraciones -- Anexo -- Clasificación de algunos tipos de investigación -- Bibliografía
Rústico
No hay comentarios en este titulo.