El fomento a la convivencia escolar.
Descripción: no.44 (may. - jun., 2010),p, 28-32Tema(s): En: Revista internacional magisterio : educación y pedResumen: En el presente texto definimos la convivencia escolar como las acciones que permiten que los actores escolares puedan vivir juntos a través del diálogo, el respeto mutuo, la reciprocidad y la puesta en práctica de valores democráticos y para la paz. Ofrecemos un breve recorrido por las discusiones que permiten diferenciar y conceptualizar los problemas en las escuelas, para pensar la eficacia de los programas de intervención y para entender la realidad socioeconómica y cultural de las escuelas que les posibilita a no enfrentar y disminuir los conflictos que atentan contra la sana convivencia. Finalmente, proponemos algunas estrategias que consideramos podrían alentar a los docentes a realizar acciones en sus escuelas para un mejor clima en las relaciones sociales.| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Artículos de Revista
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Biblioteca FUSBC | Colección de Hemeroteca | (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
En el presente texto definimos la convivencia escolar como las acciones que permiten que los actores escolares puedan vivir juntos a través del diálogo, el respeto mutuo, la reciprocidad y la puesta en práctica de valores democráticos y para la paz. Ofrecemos un breve recorrido por las discusiones que permiten diferenciar y conceptualizar los problemas en las escuelas, para pensar la eficacia de los programas de intervención y para entender la realidad socioeconómica y cultural de las escuelas que les posibilita a no enfrentar y disminuir los conflictos que atentan contra la sana convivencia. Finalmente, proponemos algunas estrategias que consideramos podrían alentar a los docentes a realizar acciones en sus escuelas para un mejor clima en las relaciones sociales.
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